今天（8月31日），教育部举行新闻发布会。记者从会上获悉，教育部深入推进教师资格制度改革，平稳组织中小学教师资格考试和认定工作，2023年上半年，共万人报考教师资格考试。

(资料图片仅供参考)

会上，教育部教师工作司司长任友群介绍，我国教师队伍规模进一步扩大，素质进一步提高。

2022年底，全国各级各类专任教师比上年增加万人，增长%。全国义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为%，比上年增长个百分点，其中，农村义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为%，比上年增长个百分点。义务教育阶段具有中高级职称专任教师比例为%，普通高中为%，中等职业学校为%，高等教育中具有高级职称专任教师比例为%。

任友群介绍，教育部应对人口变动趋势，推动教师资源优化配置。

比如，教育部部署开展中小学幼儿园教师队伍需求摸排和发展预测，开展专题研究，进行综合性研判和前瞻性布局。会同财政部继续深入实施“特岗计划”，2023年计划招聘万人，持续为乡村学校补充高素质教师。此外，教育部有序推进“三区”人才支持计划教师专项计划实施工作，2023年计划选派17410名教师到边远地区、民族地区和革命老区受援县支教。深入开展教育人才“组团式”援疆选派工作，指导对口支援省市完成2000余名支教教师轮换工作。

在加强教师待遇保障方面，教育部正健全义务教育教师工资待遇随当地公务员工资待遇调整联动机制。

任友群表示，教育部会同人力资源社会保障部、财政部等部门多方联动，持续巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果。会同国家发展改革委、住房城乡建设部，继续加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设，完善以公租房、保障性租赁住房和共有产权住房为主体的住房保障体系。目前，中西部22个省份715个原连片特困地区县实施了乡村教师生活补助政策，覆盖约万所乡村学校，受益教师约130万人，人均月补助额394元。在中央奖补政策的带动下，全国有1086个非连片特困地区县也实施了乡村教师生活补助政策。

作者：吴金娇

编辑：储舒婷

责任编辑：樊丽萍

图片：教育部官网

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