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本报讯（记者 蒋亦丰 通讯员 舒玲玲 邵焕荣）“在科技创新工作中，既要有满腔热情，更要坐得住冷板凳?！薄扒嗄杲淌σ右幻鋈斯毕渍呦蛉嗽惫芾碚咦??！苯眨憬愿咝；拼竽晔浇淌ν哦有不疃?，开启了高校新教师始业教育第一课。

活动在浙江理工大学举行，授课人来自浙江高校8个黄大年式团队。宁波大学“水产动物养殖教师团队”的负责人母昌考讲述了“南蟹北行”的故事，他们把东海的青蟹送到内陆盐碱地进行养殖，为当地村民铺就了一条家门口的致富路?！白龊醚渭畹靥厣┮荡笪恼虏皇且患菀椎氖?，我们做人做事做学问，就是要敢于‘好高骛远’，善于实事求是。”母昌考生动阐述了什么是科研精神。

“从一个学徒工成长为大学副教授，章跃洪获得了全国五一劳动奖章，还带领学生获得了全校第一块全国技能大赛金牌?！苯鸹耙导际跹г夯抵圃煊胱远ㄒ到淌ν哦臃窒砹恕按右豢檬鞯揭黄帧钡墓适拢笆Υ?、徒再带徒”的传承模式让全场“青椒”们振奋不已。

还有，在纤维材料领域取得多项研究成果，在阿卡波糖制造上打破国外公司的垄断……一个个黄大年式团队身上的敬业精神和奋斗精神，让新入职的教师们感慨万千。浙理工新教师彭文俊说，他希望能像杭职院教授郭伟刚所说的那样，专注科研潜心育人，做“光的使者”去照亮他人。

“新教师刚经历从学生到教师的身份转变，入职第一课就有名师给予正确的引导，对他们未来的职业发展影响深远。”在浙理工人事处副处长朱曜峰看来，新教师如何教书育人、深耕科研，当天的宣讲给出了最好的回答，而这也是浙江首次尝试将黄大年精神宣讲和高校新教师培训结合起来的初衷。

活动现场，浙江省教育厅副厅长汤筱疏也寄语高校新教师，希望新教师们能以黄大年式教师团队为榜样，立志做“大先生”，潜心做“大学问”，齐心协力推动浙江高等教育攀高峰、创一流。

《中国教育报》2023年09月09日第4版

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