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本网讯 （通讯员鲍明月）“好，蒲团01班的刘迪同学，请你说一下这道题的解题思路。”4月下旬，华容区初中教联体核心学校华容中学正通过线上直播课堂，与边远薄弱学校蒲团中学学生进行教学互动。

作为全市唯一一家初中教联体省级试点，华容区初中教联体自挂牌以来，充分发挥教育信息化优势，通过“四同”模式，持续开展校本培训、优课直播、集体教研等活动，不断推动“一校六区”教育优质均衡、一体化发展。

同上一堂课。依托教联体直播课堂，乡镇的庙岭中学、胡林中学、蒲团中学、段店中学四所初中和华容中学实现“跨越空间的完美邂逅”，达到同步教学、双向交流互动的目标。截至目前，共开展同步课堂27节，受益师生4000余人。

同听一堂课。随着教育信息化稳步推进，越来越多的农村孩子通过互联网“融入”名校名师的课堂，看见了更广阔的世界。与此同时，农村教师也能够足不出户与名师连线，参与听课，改进教学方法。截至目前，共开展远程专递课堂120次，参与师生8000余人。

同研一堂课。五所学校发挥各自所长，通过网络 “牵手”成同事，同步备课和上课、同步开展教研、共同批改作业和辅导学生，实现取长补短、优势更优、优势常优。截至目前，共开展联合教研8次、优质学科分享交流60余次，同步备课、上课，共同批改作业和辅导学生160余次，推广教育教学好经验、好办法12项。

同享一微课。国家中小学智慧教育平台资源丰富、功能强大、实用性强、操作简单，延展了教师课堂教学的时空边界，使教师教学更具弹性、更加灵活。截至目前，全区共有361个班、1682名教师、1.3万名学生完成平台注册，学生参与总数达8.23万人次，部分教师能熟练运用国家教育智慧平台进行教研教学。

“从小黑板到智慧黑板、从走教交流到线上交流、从区域固定师资到全域网络师资，华容学校近年来变化不小。互联网拓展了农村孩子获取知识的渠道，促进了乡村教育发展，给孩子们打开了一扇向外看的窗。”华容区初中教联体主任童燎原感慨地说。

接下来，华容区教育局还将以中南民族大学49名心理学专业学生在该区中小学实习为契机，深化与中南民族大学交流合作，录制符合本地实际的心理健康微课，并同步在国家智慧教育平台上线，全面助力华容区教育系统“强心”工程。

编辑：王韵

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